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教育交流

以问题为导向教学法在儿科临床实习教学中的应用效果分析

发表时间:2021/05/15 浏览:16次
摘要:目的:研究以问题为导向教学法在儿科临床实习教学中的应用效果。方法:随机在该院2018级3年制儿科临床医学学生中抽取143名实习生作为研究对象,随机数分为两组观察组和对照组,观察组72名,对照组71名,对照组采用传统教学方式进行实习教学,观察组采用以问题为导向教学法,对比两组学生教学前与教学后的成绩,并针对教学方法在实习生中展开问卷调查。结果:观察组与对照组比较,观察组的实习生教学后成绩提升更显著,问卷调查对教学方式也比较肯定,两项与对照组对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论:以问题为导向教学法在儿科临床实习教学中的应用效果较好,可以更好地提升实习生的成绩,同时也比较受实习生肯定,在临床实习教学中运用价值较高。 (共1页)
关键词:
    以问题为导向; 教学方法; 儿科; 临床实习;